單項(xiàng)選擇題社會主義條件下領(lǐng)導(dǎo)者所具有的引導(dǎo)職能的核心是()

A.提出任務(wù)
B.規(guī)劃目標(biāo)
C.下達(dá)命令
D.選擇方法


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1.單項(xiàng)選擇題在行政組織體系中,省、市、縣、鄉(xiāng)的組織架構(gòu)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)活動中的()

A.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則
B.系統(tǒng)整體原則
C.分層領(lǐng)導(dǎo)原則
D.數(shù)量控制原則

3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性是指()

A.社會制度的差異
B.生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)
C.生產(chǎn)資料的所有制形式
D.統(tǒng)一意志和一定的權(quán)力

4.單項(xiàng)選擇題奴隸社會和封建社會的領(lǐng)導(dǎo)更替形式,一般稱為()

A.禪讓制
B.專家制
C.世襲制
D.選舉制

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間的關(guān)系,下列說法中錯誤的是()

A.領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間是一種對立統(tǒng)一關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)觀念產(chǎn)生于一定時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐
C.領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間是辯證的關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)觀念制約著領(lǐng)導(dǎo)行為的結(jié)果

最新試題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題