A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
B.表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的原則
C.榜樣與典型相結(jié)合的原則
D.精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合的原則
E.解決思想問題與解決認(rèn)識(shí)問題相結(jié)合的原則
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A.先考察后任命的原則
B.工作需要與個(gè)人專業(yè)特長相結(jié)合的原則
C.集體討論決定的原則
D.上級(jí)說了算的原則
E.嚴(yán)格審批程序的原則
A.引導(dǎo)
B.指揮
C.組織
D.協(xié)調(diào)
E.監(jiān)督
A.組織鑒定
B.定量分析
C.專家評(píng)議
D.問卷調(diào)查
A.改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的作風(fēng)
B.嚴(yán)于律己、為人表率的作風(fēng)
C.艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)
D.腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的作風(fēng)
A.協(xié)調(diào)
B.見識(shí)
C.技術(shù)
D.識(shí)人
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）
團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）