試論檔案信息化與檔案數(shù)字化的關系。

從成果來看，信息分析最終是為不同層次的科學決策服務的。

試論圖書館的知識服務。

高校圖書館是為教學和科研服務的學術性機構。

信息分析人員將完成的信息分析產(chǎn)品或報告遞交給用戶，信息分析工作就結束了。

信息激活是檔案信息資源開發(fā)的最高目標。

科學知識圖譜以知識為對象，其本質與知識管理中的知識地圖相同。

試論高校圖書館的信息共享空間建設。

簡述詞表子系統(tǒng)的作用。

信息素養(yǎng)是人們從信息的角度去理解、感受和評價自然、社會現(xiàn)象，反映個體對信息的敏感度與注意力、對信息價值的判斷力與洞察力，以及捕捉、反饋、分析、判斷與吸收信息的自覺程度。（）