國家對教育什么樣的人才的總的要求。是各級各類學校遵循的工作總方針。
指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。
強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。代表人物有孟子、格塞爾。
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
