t分布理論是由（）提出的。

要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）

動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是（）

目錄抽樣法是哪兩種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式相結(jié)合的產(chǎn)物？（）

在某一高校食堂門口向部分過往的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，屬于（）

最常見的變量分布類型是（）

拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是（）

為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響，計(jì)算產(chǎn)品成本總指數(shù)時(shí)應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是（）

標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從（）的正態(tài)分布。

根據(jù)動(dòng)差的定義，方差屬于（）