填空題申農(nóng)—韋弗模式可以用于解釋一般的社會傳播過程，其中的“信宿”相當(dāng)于信息的（）。
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2.單項選擇題20世紀(jì)40年代至60年代是傳播效果研究的第二階段。這個階段提出的關(guān)于傳播效果的觀點是（）。
A.“皮下注射論”
B.“培養(yǎng)理論”
C.“有限效果論”
D.“知識溝理論”
3.單項選擇題用實驗證實了英國科學(xué)家馬克斯韋爾關(guān)于無線電波預(yù)言的德國物理學(xué)家是（）。
A.貝爾
B.馬可尼
C.赫茲
D.波波夫
4.單項選擇題拉扎斯菲爾德等指出大眾傳播有三個功能，但不包括（）。
A.環(huán)境監(jiān)測功能
B.授予地位功能
C.麻醉精神功能
D.重申社會準(zhǔn)則功能
5.單項選擇題美國心理學(xué)家托爾曼認(rèn)為，很多傳播行為是一種（）。
A.工具性行為
B.使用滿足性行為
C.社交性行為
D.自我中心性行為
最新試題
圍繞一個新近發(fā)生的事件或人們關(guān)心的某方面的問題，全面地、系統(tǒng)地、精確地報告其發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，并力圖揭示其本質(zhì)或問題的癥結(jié)的文體是（）
題型：單項選擇題
選出下列不是宣傳要素的選項（）
題型：單項選擇題
報紙產(chǎn)生經(jīng)過三個階段：口頭；新聞書；日報（周報）。
題型：判斷題
以下不屬于新聞發(fā)現(xiàn)的方法的是（）
題型：單項選擇題
故事性結(jié)構(gòu)按照新聞事件發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾這一時間順序，來安排新聞事實材料。其優(yōu)勢在于通過層層深入的追問、探究，引導(dǎo)受眾不斷地思考，達(dá)到釋疑解惑的效果。
題型：判斷題
根據(jù)新聞的時間性分類可將新聞劃分為（）
題型：單項選擇題
記者依靠感官在新聞發(fā)生的現(xiàn)場進(jìn)行采訪的活動稱為（）
題型：單項選擇題
1922年，英國設(shè)立了英國廣播公司簡稱ACC。
題型：判斷題
中國封建社會驛站發(fā)達(dá)，書信新聞傳遞的很快。如軍報每天100里。
題型：判斷題
沒有發(fā)現(xiàn)就沒有新聞，新聞發(fā)現(xiàn)是新聞采寫的前提。
題型：判斷題