A.人生教育 B.思想教育 C.情感教育 D.智慧教育
A.柏拉圖“融美于心靈” B.亞里士多德:凈化與陶冶 C.賀拉斯“寓教于樂” D.席勒:用美育完善人性
A.藝術品的意象世界 B.創(chuàng)作主體的審美經驗 C.接受主體的審美經驗 D.從創(chuàng)造到接受的動態(tài)流程