A、訓(xùn)練時可以用禮物和食物刺激嬰兒
B、每次訓(xùn)練都一定要達到預(yù)定的目標(biāo)
C、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
D、訓(xùn)練方法要嚴厲
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A、讓嬰兒獲得快樂
B、讓嬰兒學(xué)會有困難就大聲尋求幫助
C、讓嬰兒慢慢的學(xué)會控制情緒
D、學(xué)會忍耐和寬容
A、0~1歲為理解言語的階段
B、1~1.5歲為言語的發(fā)生期
C、嬰兒語言發(fā)展的個體差異較小
D、在理解言語階段,嬰兒對成人語言的理解能力不斷發(fā)展,但其本身積極的言語交際能力卻發(fā)展較慢
A、注意力不易集中
B、不會主動進行學(xué)習(xí)
C、通過感官來進行學(xué)
D、需要反復(fù)教育
A、維生素A或維生素D比例失調(diào)
B、過多補充鐵劑可以造成維生素E缺乏
C、食物中,乳兒糕的主要成分為谷類淀粉,蛋白質(zhì)成分很低
D、消化吸收及利用障礙
A、不能讓嬰兒長時間看某樣物品,2周歲以內(nèi)的嬰兒最好不要看電視
B、發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時,如充血、眼屎過多、怕光流淚等,可用眼藥水治
C、發(fā)現(xiàn)嬰兒有故意“對眼”的行為要立即阻止
D、注意不應(yīng)讓嬰兒接觸尖銳有傷害的玩具,以防眼外傷
最新試題
當(dāng)依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。