A、翻身、抱坐
B、爬行、扶走
C、站立、攀登
D、跳躍、翻滾
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A、語言準備階段、語言表達階段、語言理解階段
B、前言語階段、語言準備階段、語言表達階段
C、語言準備階段、理解語言階段、表達語言階段
D、前言語階段、語言準備階段、語言理解階段
A、感覺
B、記憶
C、思維
D、感知覺
A、依戀是人的社會性最基本的表現(xiàn)形式和最好的表現(xiàn)
B、4~6個月的嬰兒處于無區(qū)別、無顧慮的依戀階段
C、6~12個月的嬰兒處于明顯的母子依戀階段
D、1歲左右的嬰兒處于母嬰依戀強烈時期
A、生理性微笑—自發(fā)的微笑—社會性微笑
B、生理性微笑—社會性微笑—自發(fā)的微笑
C、自發(fā)的微笑—生理性微笑—社會性微笑
D、自發(fā)的微笑—無選擇的社會性微笑—有選擇的社會性微笑
A、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時可以不理睬嬰兒
B、成人對嬰兒的態(tài)度冷淡
C、成人贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)嬰兒形成正確的道德觀和價值觀
D、當(dāng)眾讓幼兒改正自己的錯誤
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最新試題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
()在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
一歲以內(nèi)嬰兒進行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。