你可能感興趣的試題

關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理
B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大
C.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性
D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法

單項選擇題

高校課程改革中，牛津模式的主要特征是（）。

A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)
B.跨學(xué)科選課
C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體
D.加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)

主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）。

你可能感興趣的試題

關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）

高校課程改革中，牛津模式的主要特征是（）。

主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）。

關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）

高校課程改革中，牛津模式的主要特征是（）。