A、認識自己-認識“我的”-別人評價到自我評價-自我表現(xiàn) B、認識自己-認識“我的”-自我表現(xiàn)-他評到自評 C、認識“我的”-認識自己-他評到自評-自我表現(xiàn) D、認識“我的”-認識自己-他人評價-自己評價
A、到別人家作客時不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他 B、家長不用教,嬰兒長大就會明白 C、學會尊重和理解別人 D、讓嬰兒學會使用交往語言
A、大動作、精細動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為 B、大動作、繪畫能力、認知能力、言語、美感與社會行為 C、大動作、精細動作、認知能力、言語、情緒與社會行為 D、大動作、精細動作、認知能力、言語、環(huán)境的適應(yīng)與自理能力