實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）

對明天下午路過超市要買一個(gè)毛巾的記憶是（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）

在針對自閉癥兒童對面孔識(shí)別研究中揭示，自閉癥兒童對面部表情的加工更多的依賴于（）

在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）