在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）

在進行心理學(xué)研究時，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量，以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）

實驗研究中，需要把實驗課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灱僭O(shè)，提出實驗假設(shè)的過程是（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）