A.內(nèi)容效度
B.預測效度
C.總體效度
D.構(gòu)思效度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.增加了實驗誤差
B.增大了個體差異
C.產(chǎn)生了順序效應
D.增加了被試數(shù)量
A.有三個自變量,每個自變量的水平數(shù)目分別為2、3、4。
B.有兩個自變量,每個自變量的水平數(shù)目分別為3、4。
C.是完全的被試內(nèi)設(shè)計
D.是不完全被試內(nèi)設(shè)計
A.自變量的一種水平可能會影響另一種水平
B.當被試很少的情況下
C.內(nèi)傾與外傾的人在幸福感上的差異
D.兩種方法撫育嬰兒的效果的差異
A.被試變量
B.環(huán)境變量
C.控制變量
D.作業(yè)變量
A.運用隨機化程序選擇大量被試
B.對被試進行實驗控制
C.運用統(tǒng)計方法檢驗研究結(jié)果
D.適用在臨床心理學中
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
在進行心理學研究時,我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量,以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學的這一特征說明()
GNAT的指標是()
下面哪種教養(yǎng)方式的家長會給孩子最大的控制感()
心理對人格的探究中,真正對人格進行操作性定義和實證研究主要得益于()
巴特利特對記憶的研究使用了()
巴特萊特(Bartlett)在研究記憶時使用的方法有()
實驗研究中,需要把實驗課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灱僭O(shè),提出實驗假設(shè)的過程是()
在針對自閉癥兒童對面孔識別研究中揭示,自閉癥兒童對面部表情的加工更多的依賴于()
在分聽實驗中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
實驗發(fā)現(xiàn),當阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后,人們體驗到的恐懼大大減少,這支持()