再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）

平衡的拉丁方設(shè)計在被試間安排多個實驗處理，可以消除的效應(yīng)是（）

關(guān)于智力的個體差異的來源，下面表述正確的是（）

實驗研究中，需要把實驗課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灱僭O(shè)，提出實驗假設(shè)的過程是（）