A、雙重接近—回避型
B、接近—回避型
C、回避—回避型
D、接近—接近型
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A、平等規(guī)范
B、價(jià)值規(guī)范
C、回報(bào)規(guī)范
D、發(fā)展規(guī)范
A、選擇比較水平
B、個(gè)體興奮性
C、自我實(shí)現(xiàn)度
D、比較水平
A、個(gè)體的評(píng)價(jià)
B、所獲得的結(jié)果
C、人們的信賴
D、認(rèn)識(shí)的一致性
A、公平理論
B、互動(dòng)理論
C、發(fā)展理論
D、行為理論
A、破壞性沖突
B、建設(shè)性沖突
C、接近—回避沖突
D、接近—接近沖突
最新試題
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些（）
下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)（）
（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
從個(gè)體視角來(lái)看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過(guò)程，稱之為（）