自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

在社會心理學中，以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素（）

流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）