自我效能感的信息來源主要哪幾個方面（）

在社會心理學(xué)中，以下哪項被認(rèn)為是社會心理和社會行為的制約因素（）

個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）

社會影響指的是個人的（）所產(chǎn)生的變化。

自我暴露的風(fēng)險有哪些（）

社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）

從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）