A.強(qiáng)度 B.刺激的多樣性 C.刺激的時(shí)間 D.刺激的模式
A.斯蒂芬和卡普蘭 B.斯蒂芬和伯林 C.卡普蘭和伯林 D.卡普蘭和利頓
A.噪音大 B.降低學(xué)習(xí)積極性 C.無(wú)關(guān)干擾多 D.私密性得不到保護(hù)