A.智力 B.習得的認知能力 C.習得的認知能力與動作技能 D.認知技能
A.雙編碼理論 B.加工深度說 C.圖式理論 D.知識分類學習論
A.學生是否理解學習材料B.學生是否主動學習C.反應和強化出現(xiàn)的前后