A、心理的種族發(fā)展
B、個體心理發(fā)展
C、心理的種系發(fā)展
D、社會團(tuán)體的心理發(fā)展
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A、獲得繁衍感,避免停滯感
B、獲得勤奮感,克服自卑感
C、形成角色同一性,防止角色混亂
D、獲得親密感,避免孤獨(dú)感
A、3歲~4歲
B、2歲
C、13歲~14歲
D、7歲~8歲
A、達(dá)爾文于1876寫成《一個嬰兒的傳略》
B、霍爾于1922年出版《衰老:人的后半生》
C、普萊爾于1882年出版《兒童心理》一書
D、馮特于1879年在德國萊比錫成立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室
A、對他人的具有敵視性、傷害性或破壞性的行為
B、利他行為
C、個體在社會化過程中逐漸習(xí)得道德準(zhǔn)則,并以道德準(zhǔn)則指導(dǎo)行為的發(fā)展過程
D、對他人或社會有利的積極行為及趨向
A、簡單發(fā)音階段,多音節(jié)階段,有意義的語音
B、簡單發(fā)音階段,有意義的語音,多音節(jié)階段
C、多音節(jié)階段,有意義的語音,電報句
D、多音節(jié)階段,有意義的語音,完整句子
最新試題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
喜新厭舊中的厭舊是()
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