A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.提出假設(shè)
D.驗(yàn)證假設(shè)
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A.積極地調(diào)整
B.正確地認(rèn)識
C.恰當(dāng)?shù)乜刂?br />
D.穩(wěn)定的發(fā)展
A.思維
B.調(diào)控
C.實(shí)踐
D.創(chuàng)新
A.在競爭和超越中開發(fā)智力潛能
B.在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能
C.在實(shí)踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力
A.智力活動的內(nèi)容
B.智力活動的基本過程
C.智力活動的神經(jīng)過程特點(diǎn)或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來
D.智力的產(chǎn)生和增長過程
A.形成工作經(jīng)驗(yàn)與工作方法的交流效應(yīng)
B.形成不同信息、觀念和思想的交流
C.工對工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感
D.使組織機(jī)構(gòu)增添活力,產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
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最新試題
制訂測評工作總體方案的基本原則()
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
開發(fā)測驗(yàn)的基本步驟有()
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容?
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)是:()。
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()