A.社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展
B.可持續(xù)發(fā)展
C.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展
D.經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展
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A.基礎(chǔ)教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.創(chuàng)新教育
A.分散制
B.輻射制
C.集權(quán)制
D.分權(quán)制
A.物質(zhì)資源
B.精神資源
C.組織資源
D.人力資源
A.生產(chǎn)和生產(chǎn)力
B.知識(shí)和技術(shù)
C.政治經(jīng)濟(jì)文化
D.科學(xué)技術(shù)
A.潛能
B.創(chuàng)新
C.實(shí)踐
D.思維
最新試題
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
()的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則()
面試與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有()
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開(kāi)發(fā)主要有()等方式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢(shì)。
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?