你可能感興趣的試題

在小組活動的經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中，總是會有一些組員參與不夠積極，另一些組員則講話過多。社會工作者面對這種情況時，以下做法中適宜的是（）。

A.“各位，小組是屬于我們大家的，為什么你們總是不說話呢？”
B.“現(xiàn)在小組中有人一直不說話，我們可否花5分鐘討論一下這個問題？”
C.“講話比較多的各位可否把機會讓給說話少的人？”
D.“有些較少發(fā)言的組員可能有很好的想法，你們可否談?wù)勀愕南敕?？?br/>E.“下面每個人用兩分鐘講一講你對剛才活動的感受。”

多項選擇題

社會工作者采用問題認識工作表來分析問題，需要認真考慮以下（）問題。

A.所關(guān)注的問題是什么
B.問題在哪里發(fā)生
C.誰影響或促進了這個問題的發(fā)生
D.這個問題何時發(fā)生
E.人們對這個問題的感受程度如何

非接觸性研究常用技術(shù)包括（）。

你可能感興趣的試題

在小組活動的經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中，總是會有一些組員參與不夠積極，另一些組員則講話過多。社會工作者面對這種情況時，以下做法中適宜的是（）。

社會工作者采用問題認識工作表來分析問題，需要認真考慮以下（）問題。

在小組活動的經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中，總是會有一些組員參與不夠積極，另一些組員則講話過多。社會工作者面對這種情況時，以下做法中適宜的是（）。

社會工作者采用問題認識工作表來分析問題，需要認真考慮以下（）問題。