簡(jiǎn)述家長(zhǎng)在家庭教育中的角色。

家庭規(guī)模在制定時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格避免任何形式的彈性，以確保規(guī)則的權(quán)威性。

在親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)中，安全型親子關(guān)系的孩子在父母離開(kāi)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出焦慮，父母回來(lái)后會(huì)立即尋求安慰。

根據(jù)喬治.列文格離婚模型，親密關(guān)系提供的回報(bào)減弱伴侶間的吸引力。

在主干家庭中，家庭權(quán)力的集中通常不會(huì)導(dǎo)致代際之間的矛盾。

在使用表里一致的溝通時(shí)，表達(dá)者只需關(guān)注自己的情感表達(dá)，無(wú)需考慮接收者的感受。

短程焦點(diǎn)心理咨詢和策略派婚姻家庭咨詢因適應(yīng)社會(huì)快節(jié)奏而流行，它們更注重解決當(dāng)前問(wèn)題而非探究過(guò)往。

在初婚擇偶咨詢中，咨詢師會(huì)鼓勵(lì)求助者具體化擇偶標(biāo)準(zhǔn)，并確認(rèn)重要和次要要求。

在行為矯正中，父母以身作則是一種有效的教育方法，可以避免孩子模仿不良行為。

婚姻家庭心理咨詢中，咨詢師應(yīng)該幫助夫妻提高（）