新婚磨合期出現(xiàn)問題是不正常的現(xiàn)象，表明雙方在婚前準(zhǔn)備不足。

家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著第一任教師和長(zhǎng)期、全方位的教師的角色。

在新婚磨合期，夫妻之間的尊重、寵愛和友誼是建立健康關(guān)系的充分條件。

在親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)中，安全型親子關(guān)系的孩子在父母離開時(shí)會(huì)表現(xiàn)出焦慮，父母回來后會(huì)立即尋求安慰。

根據(jù)喬治.列文格離婚模型，親密關(guān)系提供的回報(bào)減弱伴侶間的吸引力。

在使用表里一致的溝通時(shí)，表達(dá)者只需關(guān)注自己的情感表達(dá)，無需考慮接收者的感受。

短程焦點(diǎn)心理咨詢和策略派婚姻家庭咨詢因適應(yīng)社會(huì)快節(jié)奏而流行，它們更注重解決當(dāng)前問題而非探究過往。

在行為矯正中，父母以身作則是一種有效的教育方法，可以避免孩子模仿不良行為。

在處理兄弟姐妹之間的繼承糾紛時(shí)，咨詢員應(yīng)該（）

簡(jiǎn)述戀愛發(fā)展經(jīng)歷的主要階段。