A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.中國(guó)
D.日本
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A.動(dòng)作分解說(shuō)
B.精神分析說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)學(xué)說(shuō)
D.心態(tài)理論
A.筆試
B.面試
C.機(jī)試
D.情景模擬
A.筆試
B.面試
C.機(jī)試
D.情景模擬
A.文字書(shū)寫(xiě)
B.工具操作
C.動(dòng)作演示
D.口頭信息溝通
A.筆試
B.機(jī)試
C.情景模擬
D.面試
最新試題
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱(chēng)之為（）。
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有（）。高P/42
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面？
（）是不利于我們提高情商的力量。
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有（）
（）的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
面試評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是（）