A.做到
B.稍差
C.較差
D.極差
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A.品德素質(zhì)培養(yǎng)
B.品德素質(zhì)鑒定
C.品德素質(zhì)開發(fā)
D.品德素質(zhì)塑造
A.FCR
B.FRC
C.RFC
D.CFR
A.興趣愛好
B.情商
C.認(rèn)知行為
D.智力
A.成就測驗(yàn)
B.智力測驗(yàn)
C.速度測驗(yàn)
D.品德測驗(yàn)
A.測驗(yàn)的具體對象
B.測驗(yàn)的目的
C.測驗(yàn)的材料特點(diǎn)
D.測驗(yàn)的質(zhì)量要求
最新試題
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
()的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)是:()。
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
思維具有哪些顯著特征?
進(jìn)行試題試測的手段有()
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。