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單項(xiàng)選擇題認(rèn)知測驗(yàn)可以按其具體的測驗(yàn)對(duì)象分為（）測驗(yàn)、智力測驗(yàn)和能力傾向測驗(yàn)。

A.知識(shí)
B.技能
C.品德
D.成就

1.單項(xiàng)選擇題測評(píng)報(bào)告分析中常使用Z分?jǐn)?shù)，它是一種百分制的轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)，當(dāng)Z分?jǐn)?shù)在0左右時(shí)，表示測評(píng)者為（）。

A.高水平
B.中等水平
C.低水平
D.較差水平

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)測評(píng)者事先對(duì)被測對(duì)象過于理想化時(shí)，在實(shí)際測評(píng)中就會(huì)自覺或不自覺地提高測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，因而產(chǎn)生測評(píng)誤差，這種誤差稱為（）。

A.光環(huán)效應(yīng)誤差
B.定勢效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差
D.新奇效應(yīng)誤差

3.單項(xiàng)選擇題1879年法國心理學(xué)家（）在德國萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。

A.高爾頓
B.卡特爾
C.馮特
D.艾森克

4.單項(xiàng)選擇題要提高測驗(yàn)問卷的測評(píng)效度，應(yīng)通過增加信息源（問題）數(shù)目來增加信息量，最后達(dá)到增強(qiáng)（）的目的。

A.信度
B.效度
C.數(shù)量
D.質(zhì)量

5.單項(xiàng)選擇題（）誤差，是指因?yàn)闇y評(píng)者既不愿把被測評(píng)得過高，也不愿評(píng)得過差而過于集中在中間分?jǐn)?shù)段而產(chǎn)生的誤差。

A.類己效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.趨中心理效應(yīng)
D.對(duì)比效應(yīng)