“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？

早期疲勞

簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。

狹義自傷行為

簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。

簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。

簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。

常見的三級預防模式有哪些？

簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。

學習負荷