簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。

簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。

簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。

“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？

兒童性虐待

簡述大腦皮層功能始動(dòng)調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。

早期疲勞

簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。

兒童情感/精神虐待

簡述大腦皮層功能的始動(dòng)調(diào)節(jié)。