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感知運動階段的兒童在認知上獲得了兩大成就()和因果關系聯(lián)系形成。
答案:
主體和客體的分化
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內(nèi)部格式的改變以適應現(xiàn)實叫()。
答案:
順應
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剌激輸入的過濾或改變叫做()。
答案:
同化
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