問答題簡述兒童心理學(xué)研究對象的基本內(nèi)容。

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2.多項(xiàng)選擇題心理發(fā)展的基本規(guī)律是()

A.先天遺傳影響和后天環(huán)境影響并存
B.主動(dòng)發(fā)展與被動(dòng)適應(yīng)并存
C.連續(xù)性與階段性并存
D.毀滅性與創(chuàng)造性并存

3.單項(xiàng)選擇題兒童發(fā)展心理學(xué)是研究()的科學(xué)。

A.兒童心理發(fā)展規(guī)律
B.兒童各年齡階段的心理特征
C.兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征
D.兒童個(gè)體心理發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題從動(dòng)物到人類的演化過程中,心理發(fā)生發(fā)展的歷史是指()。

A.動(dòng)物心理發(fā)展
B.人類心理發(fā)展
C.心理的個(gè)體發(fā)展
D.心理的種系發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題兒童心理學(xué)是研究()的科學(xué)。

A.兒童心理發(fā)展規(guī)律
B.兒童各年齡階段的心理特征
C.A和B
D.兒童個(gè)體心理發(fā)展

最新試題

興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對未來的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。

題型:填空題

識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗(yàn)的過程,識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、()四類。

題型:填空題

時(shí)間知覺是對客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。

題型:填空題

根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分()和輔助性動(dòng)機(jī)。

題型:填空題

心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平,學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(活動(dòng))傾向性是()。

題型:填空題

前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。

題型:填空題