多項選擇題從增長的視角來看,創(chuàng)業(yè)被定義成為了()的增長,一種正向的、強烈的導(dǎo)向。
A.機會
B.銷售
C.雇傭
D.資產(chǎn)
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1.單項選擇題從變革的創(chuàng)造的視角來看,創(chuàng)業(yè)()。
A.包含了為了獲得利潤進行生產(chǎn)的風(fēng)險承擔(dān)
B.包含了對生產(chǎn)要素包括勞動力的雇傭、管理和發(fā)展等
C.是為了開發(fā)沒有開啟的市場機會,為顧客創(chuàng)造價值的過程
D.包含了為了抓住環(huán)境中的機會而進行的創(chuàng)造性的變革
2.單項選擇題從()的視角來看,創(chuàng)業(yè)包含了使已有生產(chǎn)方式或是產(chǎn)品過時的資源獨特組合。
A.財富的創(chuàng)造
B.企業(yè)的創(chuàng)造
C.創(chuàng)新的創(chuàng)造
D.變革的創(chuàng)造
5.單項選擇題通過莫里斯所做的創(chuàng)業(yè)定義研究發(fā)現(xiàn),對于創(chuàng)業(yè)定義的理解中出現(xiàn)頻次最高的詞是()。
A.新事業(yè)、新機會
B.創(chuàng)新、新產(chǎn)品、新市場
C.追逐機會
D.開始、創(chuàng)建、創(chuàng)造
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型:判斷題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
題型:多項選擇題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
題型:單項選擇題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
題型:單項選擇題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
題型:多項選擇題
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
題型:判斷題
一個人“能夠干什么”指的是()
題型:單項選擇題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
題型:單項選擇題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
題型:單項選擇題