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教師本體性知識(shí)是指教師所擁有的有利于開(kāi)展有效的教育教學(xué)工作的普通文化知識(shí)，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生全面成長(zhǎng)還是教師專業(yè)發(fā)展都起著十分重要的背景性作用。
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教師勞動(dòng)是一種精神生產(chǎn)勞動(dòng)，它具有很顯著的個(gè)別性特點(diǎn)，在同一時(shí)間和空間內(nèi)，往往只是一位教師面對(duì)著他的對(duì)象單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
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判斷題
愛(ài)生是千百萬(wàn)教師從教育實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的最基本的行為準(zhǔn)則，它反映了師生之間關(guān)系本質(zhì)的、必然的聯(lián)系和教育工作的客觀要求。
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