判斷題語言能力包括兩方面：一是運用社會交往規(guī)則的能力，即運用語言體現(xiàn)各種交際功能的能力；二是運用語言認識和思考的能力。
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4.單項選擇題（）就是將較復雜難懂的教學內(nèi)容分解成簡單的詞句，然后通過形象化的圖形符號設計成易懂的分解圖，是一種便于幼兒觀察的輔助工具。
A.示范法
B.圖譜法
C.講解法
D.練習法
5.單項選擇題（）是采用問答或比賽形式進行的以詞匯為游戲內(nèi)容的語言游戲，重點培養(yǎng)幼兒的詞匯理解能力和反應能力。
A.閱讀游戲
B.兒歌游戲
C.詞匯游戲
D.聽說游戲
最新試題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題