WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

孤獨癥的一級預防體系具體內容包括（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質是一樣的。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

個別化教育計劃會議的內容包括哪些（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

在沙游治療過程中，（）。