所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。