性向測驗偏重于預(yù)測效度的分析，而成就測驗偏重于（）的分析。

桑代克可以稱為教育測驗運動的鼻祖。

主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗過程。

關(guān)于預(yù)備測驗要注意的問題下列說法錯誤的是（）

以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的是（）