最新試題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
一個人的教育精神成本屬于（）。
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
