在早教活動中對教養(yǎng)人進行指導(dǎo)最常用的手段是（）

幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的（），為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能的機會，促使他們在已有水平上得到應(yīng)有的發(fā)展。

嬰幼兒對自身認識的重要來源是（）

嬰幼兒繪畫時，如陽光直射桌面，教師應(yīng)（）。

當幼兒園物質(zhì)條件很差時，教師就應(yīng)該做到（）

在幼兒教育中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒動手能力強，有的語言能力強，體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有（）

幼兒園的教育不同于中小學(xué)之處，其中之一就在于（）

幼兒形成誠實品質(zhì)的重要條件是（）。

思維是智力發(fā)展的核心，是人認識過程發(fā)展的高級階段。（）

教師對幼兒行為強化的常用手段是（）。