單項選擇題以下哪種服務(wù)符合社會交換理論的理念?()
A.互助小組
B.時間銀行
C.社區(qū)園藝展
D.愛心服務(wù)
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1.單項選擇題在認識和分析社區(qū)時,華倫認為地理社區(qū)是()。
A.結(jié)構(gòu)化地組織在一起為它的成員提供一些功能。
B.作為建立特權(quán)、發(fā)展和分配社會與自然資源的領(lǐng)域。
C.結(jié)構(gòu)和功能在一個社會系統(tǒng)里不可或缺地編織在一起,正如學校、教堂等可以發(fā)揮教育和領(lǐng)袖等的功能發(fā)揮。
D.由多人組織在一特定地區(qū)發(fā)展和共贏的場所。
5.多項選擇題晏陽初辦的定縣實驗區(qū),把原來以()為主的平民教育,轉(zhuǎn)變?yōu)橐赞r(nóng)民為對象的平民教育。
A.士兵
B.農(nóng)民
C.村民
D.市民
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最新試題
20世紀40-60年代,功能學派的代表人物是()。
題型:多項選擇題
價值觀是社區(qū)工作實踐的靈魂和方向,也是社區(qū)工作者投身于社區(qū)工作的主要動力和評判工作成效的主要標準。
題型:判斷題
我國古代實施的“保息六政”中的“安富”指的是()。
題型:單項選擇題
社工可以通過理論,理解的工作環(huán)境內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動,這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。
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社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動。這種參與方式屬于配合參與。
題型:判斷題
在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中,通過(),可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動力資源和資金使用。
題型:單項選擇題
社會行動的特征表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家()。
題型:單項選擇題
社會行動模式認為,社會問題的產(chǎn)生源于()。
題型:單項選擇題