單項(xiàng)選擇題

學(xué)前教師教育改革與發(fā)展的起點(diǎn)是（）

A.學(xué)前教師任用資格制度
B.學(xué)前教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
C.學(xué)前教師課程體系設(shè)置
D.學(xué)前教師職前培養(yǎng)

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俄羅斯的教育實(shí)踐課程主要是（）

A.有計(jì)劃的觀察、參與活動(dòng)、實(shí)際教學(xué)以及座談?dòng)懻摰?br/>B.分為觀摩教學(xué)、自我體驗(yàn)和上課實(shí)習(xí)三個(gè)階段
C.專業(yè)實(shí)習(xí)為一年，理論培訓(xùn)期間也進(jìn)行實(shí)習(xí)
D.連續(xù)性、階段性實(shí)習(xí)

單項(xiàng)選擇題

當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型中，學(xué)前教育呈現(xiàn)出的新趨勢(shì)是托幼一體化、教育服務(wù)多樣化、學(xué)前教育從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量提升和辦園體制（）

A.多元化
B.大眾化
C.科學(xué)化
D.現(xiàn)代化

學(xué)前教師教育改革與發(fā)展的起點(diǎn)是（）

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俄羅斯的教育實(shí)踐課程主要是（）

當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型中，學(xué)前教育呈現(xiàn)出的新趨勢(shì)是托幼一體化、教育服務(wù)多樣化、學(xué)前教育從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量提升和辦園體制（）

當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型中，學(xué)前教育呈現(xiàn)出的新趨勢(shì)是托幼一體化、教育服務(wù)多樣化、學(xué)前教育從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量提升和辦園體制（）