造成青少年殘疾的原因很多，根據(jù)其致殘作用機理主要分為三類：遺傳和發(fā)育致殘、環(huán)境和行為致殘、外傷和殘疾致殘。

小組工作是把有相似需求的案主組成兩個以上的小組群體，在社會工作者的專業(yè)訓練和輔導下，通過有目的地利用團體經(jīng)驗，協(xié)助個人增進其社會功能，解決其困境，獲得發(fā)展的工作方式。

以下方法屬于間接介入的是（）。

青少年遭受家庭虐待的比率，城市明顯高于農(nóng)村。

持生物學理論觀點的學者，認為青春期完全是基因激素和進化的結果。