設計的首要任務是（），受功能和用戶需求的牽引，完成其設計構思或設計創(chuàng)意。

城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關重要，創(chuàng)意階層集聚的城市，也即（）。

簡述從技藝的角度看待藝術。

簡述如何理解感覺細分是跟著審美對象走的。

（），源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊，是新中國以來國有院團的樣板。

簡述中國書畫固有的藝術傳統在進入學院派體制所產生的限制和虛弱。

簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

從藝術學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。