A.知識(shí)內(nèi)在化
B.知識(shí)合并化
C.知識(shí)外在化
D.知識(shí)社會(huì)化
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A.執(zhí)行
B.反饋
C.發(fā)現(xiàn)
D.發(fā)明
A.歐美
B.亞洲
C.非洲
D.中東
A.靈活的有機(jī)式組織結(jié)構(gòu)對(duì)組織創(chuàng)新有著正面的影響
B.富足的組織資源是實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)
C.多向的組織溝通有利于克服組織創(chuàng)新的潛在障礙
D.完善的層級(jí)管理對(duì)組織創(chuàng)新有著正面的影響
A.深度會(huì)談與商討
B.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)面對(duì)現(xiàn)實(shí),解決沖突和習(xí)慣性防衛(wèi)
C.不斷地進(jìn)行實(shí)習(xí)演練
D.不斷地相互質(zhì)疑與審視
A.對(duì)復(fù)雜問(wèn)題要有深入的思考和理解
B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁
C.需要有創(chuàng)新的、協(xié)調(diào)的行動(dòng)
D.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其他成員起作用
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最新試題
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過(guò)程中的最初階段?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
群體沖突的原因可能包括()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()