早在5000年之前，便出現(xiàn)了有史可載的工匠精神的萌芽。

每個國家的“工匠精神”是不同的。

工匠精神教育上的誤區(qū)有（）

具有藝術(shù)人格的人肯定沒有具有本性人格的人有魅力，而擁有虛假的人格的人遲早都會被人拋棄的。

工作最重要的目的是磨煉自己的心志、提升自己的人格。

巧干既可以減少勞動量，又可以達(dá)到事半功倍的效果。

在情緒管理中，改變別人最有效的方法就是改變自己。

《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出，要提高技術(shù)工人待遇，完善職稱評定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤的做法

不同的“工匠精神”有同樣的職業(yè)領(lǐng)域職業(yè)道德的主要特征（ ）

中鐵集團(tuán)崔侖明被稱為北極泥瓦工。