A、叫患者平時自己練習
B、讓陪護監(jiān)督患者練習
C、不用進行穿上衣練習
D、先安排動態(tài)坐位平衡練習,待坐位平衡改善后再進行穿上衣訓練
E、可先進行穿褲或穿鞋訓練
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A、偏癱患者將患腿屈髖屈膝放在患腿上
B、患腿穿上褲腿可直接拉上臀部提到腰部
C、偏癱患者穿褲子的方法與脫褲子的方法相同
D、偏癱患者取坐位,放在健腿上
E、患者穿褲子時應先穿健側(cè)
A、肩關(guān)節(jié)的外展功能
B、指關(guān)節(jié)的屈伸
C、腕關(guān)節(jié)的旋前旋后
D、肘關(guān)節(jié)的屈伸
E、肩胛骨的內(nèi)收
A、內(nèi)衣以質(zhì)軟、平滑、前開襟為宜,外衣可以隨意
B、穿脫褲子時,患者可以不具備坐位和控制平衡的能力
C、彎腰有困難的患者,無需用簡易穿襪器及穿鞋器協(xié)助穿脫
D、在穿鞋時不可用力過大,防止患側(cè)上下肢出現(xiàn)聯(lián)合反應影響動作完成
E、患者穿衣時患者應具備坐位和控制平衡的能力
A、患者取坐位,先穿健側(cè),后穿患側(cè)
B、健手由勁后部抓住衣領(lǐng)拉至健側(cè)肩部,再將健手插入另一衣袖中
C、健手系好紐扣并整理好衣服
D、將患手插入同側(cè)衣袖內(nèi),用健手將衣領(lǐng)向上拉至患側(cè)肩
E、患者取坐位,先穿患側(cè),后穿健側(cè)
A、為患者提供良好的進食環(huán)境,進食前如有活動的義齒應取下
B、進食時要端坐于桌前,頭頸部處于最佳的進食位置
C、進食時,患者應心情放松,注意觀察的咀嚼能力和吞咽能力,以避免進食時發(fā)生嗆咳
D、必要時為患者提供進食輔助具
E、患者在任何情況下都應使用健側(cè)手
最新試題
活動及作業(yè)活動的特性不包括()
增強手指精細活動的作業(yè)訓練是()
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
關(guān)于作業(yè)治療與運動治療,下列正確的一項()
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
獨立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
不是偏癱患者的床上體位轉(zhuǎn)移訓練的內(nèi)容包括().
下列哪項不是針對軟腭抬高的訓練().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
下列哪項區(qū)別于作業(yè)治療而言:().