單項(xiàng)選擇題馬克思和恩格斯在()年合著的《神圣家族,或?qū)ε械呐兴鞯呐小芬晃闹校瑢?duì)唯心主義民族理論進(jìn)行了批判。

A.1840
B.1844
C.1855
D.1848


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2.單項(xiàng)選擇題從民族平等觀念的形成過程看,民族平等觀念是在()的斗爭(zhēng)中首先提出來的。

A.無產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)
B.資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建專制
C.封建地主階級(jí)反對(duì)奴隸主階級(jí)
D.無產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建專制

3.多項(xiàng)選擇題弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,要積極踐行以下幾點(diǎn)().

A.弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,就要繼承和發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持國(guó)家和民族利益至上、誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的民族自尊品格
B.繼承和發(fā)揚(yáng)萬眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)
C.繼承和發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)暴、敢于同敵人血戰(zhàn)到底的民族英雄氣概
D.繼承和發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持正義、自覺為人類和平進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量的民族奉獻(xiàn)精神

4.多項(xiàng)選擇題為什么說國(guó)家統(tǒng)一是各族人民的最高利益?()

A.國(guó)家統(tǒng)一是各族人民共同生存的基礎(chǔ)
B.國(guó)家統(tǒng)一是全世界通行的做法
C.國(guó)家統(tǒng)一是各民族共同發(fā)展的的可靠保障
D.國(guó)家統(tǒng)一是維護(hù)中華民族共同尊嚴(yán)的前提

5.多項(xiàng)選擇題在反對(duì)分裂、滲透,維護(hù)國(guó)家的安全與統(tǒng)一的斗爭(zhēng)中,必須高舉()的旗幟。

A.堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一
B.堅(jiān)定地維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)
C.堅(jiān)定地維護(hù)法律的尊嚴(yán)
D.堅(jiān)定地維護(hù)各族人民的利益

最新試題

?費(fèi)孝通先生在1999年國(guó)際人類學(xué)民族學(xué)中期會(huì)議上的主題發(fā)言所提出的主題是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?李亦園先生認(rèn)為中國(guó)人關(guān)于宇宙存在的基本框架或基本原則是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?吳文藻先生在抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)表了哪篇文章,被認(rèn)為是中國(guó)民族學(xué)家試圖將民族學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的的政治建設(shè)中嘗試,民族學(xué)不再被看作純理論的學(xué)問,把民族學(xué)理論與實(shí)踐更加緊密地聯(lián)合起來了?()?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?可觀察的文化包含三個(gè)層次()。

題型:多項(xiàng)選擇題

?面對(duì)中國(guó)這一多民族的社會(huì),我們應(yīng)該思考儒學(xué)在對(duì)漢族周邊少數(shù)民族社會(huì)影響,什么成為一個(gè)很好的切入點(diǎn)?()?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?費(fèi)孝通先生在回應(yīng)李亦園先如何研究中國(guó)社會(huì)時(shí),尤其強(qiáng)調(diào)要考慮()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?從民族學(xué)、人類學(xué)的角度對(duì)于人類的文明的分類更傾向于哪四種文明的分類?()

題型:多項(xiàng)選擇題

?民族學(xué)、人類學(xué)對(duì)于“傳統(tǒng)”的復(fù)興和創(chuàng)造這一社會(huì)文化現(xiàn)象進(jìn)行把握,主要指與過去歷史上靜態(tài)的時(shí)間概念相比,更為關(guān)注的是和過去緊密相連的動(dòng)態(tài)的變化過程中所創(chuàng)造出來的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1988年,費(fèi)孝通先生提出了什么的重要概念,從中華民族整體出發(fā)來研究民族的形成和發(fā)展的歷史及其規(guī)律?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?由于開發(fā)對(duì)于狩獵采集社會(huì)的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識(shí)與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的,進(jìn)一步維護(hù)當(dāng)?shù)厝说睦??(?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題