單項(xiàng)選擇題在教師的人格特征中,有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響,一是教師的熱心和同情心,二是()。
A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識(shí)
C.教師富于激勵(lì)和想象的傾向
D.高超能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生由于考試成績不理想準(zhǔn)備從高樓跳下,這時(shí)老師適宜的做法是()。
A.“不要這樣,請(qǐng)站在那里跟我談?wù)?”
B.“你還年輕,未來的路還長著呢!”
C.“你在這里等著,我去叫你的家長來!”
D.“自殺是懦弱的表現(xiàn)!”
2.單項(xiàng)選擇題自殺傾向性的評(píng)估不包括()。
A.危險(xiǎn)因素的評(píng)估
B.抑郁情況
C.呼救信號(hào)
D.自殺線索

最新試題
高職學(xué)生遭受挫折后,容易出現(xiàn)情緒的波動(dòng)和行為的偏差,如果持續(xù)遭受挫折,則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂,從而降低思維創(chuàng)造力。
題型:判斷題
大學(xué)生健康人格的塑造,需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力,但最關(guān)鍵的還在于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
性格具有穩(wěn)定性的特征,即使遭遇無法應(yīng)對(duì)重大或持續(xù)的挫折都不會(huì)改變。
題型:判斷題
純精神的、非肉體的愛情,強(qiáng)調(diào)愛情的心靈體驗(yàn)和感受是喜歡式愛情。
題型:判斷題
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定,不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù),而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題